Acalculia = Tipo de afasia (vide termo) em que a pessoa não consegue efetuar nem mesmo as simples operações aritméticas, devido a lesões cerebrais.

Acinesia = perda parcial ou total dos movimentos do corpo, sem presença da paralisia.

ACTH (A.C.T.H) = É a abreviação de Hormônio Adrenocorticotrófico (sigla em inglês), ou corticotrofina, que é um hormônio secretado pela Hipófise (glândula pituitária). O A.C.T.C é o responsável pela estimulação da secreção da CORTISONA e compostos relacionados pelas glândulas supra-renais. Na sua forma sintética (ou seja, produzida por laboratório farmacêutico), este hormônio é usado como medicação corticoesteróide para o tratamento da Síndrome de West (espasmos infantis - vide) e convulsões mioclónicas na infância. E é necessário que seja permanente monitorizado, durante o seu uso na forma injetável, por especialista (neuropediatra) devido a ocorrência de efeitos colaterais e indesejáveis, com o comprometimento de outros órgãos e sistemas além do SNC.

Acuidade Visual = é a capacidade de uma pessoa ver e diferenciar objetos apresentados no seu campo visual, aos quais dá um significado e percepção. É um dos pontos fundamentais na prevenção de dificuldades visuais em crianças que sofreram lesões cerebrais, e exigem um exame precoce desta capacidade.

ADD (A.D.D - Attention Deficit Disorder) = Nova nomenclatura utilizada para descrever os Distúrbios de Deficit de Atenção, que ocorrem em crianças, principalmente no período escolar, que apresentem um desenvolvimento e um desempenho da inteligência alterado, associado a dificuldades na aprendizagem, havendo frequentemente o que se chamou de HIPERATIVIDADE, e distraibilidade (desatenção) que levam a criança a desenvolver dificuldades nas relações familiares, pedagógicas e sociais. Estas crianças respondem bem a tratamentos psicoterápicos associados ao uso de substâncias estimulantes do SNC, não devendo ser segregadas ou estigmatizadas devido aos seus distúrbios de comportamento e relacionamento, principalmente nas escolas.

Aerofagia = É o ato de deglutir (engolir) ar. É muito encontrada em sua forma crônica (que merece cuidados) em crianças com deficiência mental, podendo levar à distensão abdominal e a transtornos gastrointestinais (como o refluxo). Pode ocorrer em situações de tensão emocional e distúrbios neuróticos, ou em situações que levam as crianças (ou adultos) à agitação física e psíquica.

Afasia = É o termo usado para descrever os distúrbios da linguagem que resultam de lesões no cérebro. Nós preferimos o termo 'dis'fasia pois o radical 'a' nos parece uma visão determinista de perda total da capacidade de expressão e compreensão da linguagem falada e escrita, sem possibilidade de recuperação por técnicas fonoaudiológicas associadas às novas tecnologias auxiliares.

Agenesia do Corpo Caloso (ou Síndrome de AICARDI) = É uma decorrência da ausência do corpo caloso, que é uma estrutura do cérebro que faz a ligação entre os seus dois hemisférios (direito e esquerdo). As crianças que apresentam esta síndrome podem apresentar um quadro de deficiência mental moderada, convulsões generalizadas, deficits visuais (anormalidades da retina), e deficits motores. A Síndrome de Aicardi ocorre somente em meninas, caracterizada por deficiência mental severa, epilepsia e alterações específicas da retina. O seu diagnóstico deve ser realizado através de ressonância magnética e/ou tomografia computadorizada. Como há uma possibilidade de associação a outras lesões ou deformidades congênitas do cérebro, muitas crianças com esta agenesia apresentam paralisia cerebral.

Ageusia = Diminuição ou abolição da sensibilidade gustativa. Termo muito utilizado em neurologia clínica e fonoaudilogia. Pode estar associada a diminuição de zinco no organismo.

Anemia = Diminuição da hemoglobina do sangue circulante, com redução proporcional dos glóbulos vermelhos. Pode ser utilizado o termo para designar fraqueza ou debilidade. No caso de gestantes, pode acentuar a possibilidade de risco para o feto e para a própria mãe, devendo ser motivo de atenção quanto à saúde materno-fetal.

Anosmia = Diminuição ou perda completa do olfato.

Anoxemia = Deficiência de oxigênio no sangue.

Anóxia = Falta ou deficiência acentuada de oxigênio nos órgãos ou nos tecidos. Em neonatologia (vide termo) é ligada à insuficiência placentária, que pode ocorrer durante a gestação (gravidez), levando a um sofrimento fetal crônico, ou no período perinatal, quando surge, agudamente, no momento do parto, levando a um sofrimento fetal agudo, com falta de oxigenação ao Sistema Nervoso Central ou outros centros vitais, levando a risco de vida e surgimento de casos de paralisia cerebral.

Anticonvulsivantes (ou Anticonvulsivos) = Nome dado aos medicamentos usados para o controle de convulsões (vide), muito embora nem todas as crises epilépticas sejam do tipo convulsivo; este termo é frequentemente utilizado, podendo ser substituído por DROGAS ANTIEPILÉPTICAS. Há que observar a presença de efeitos colaterais na maioria destas medições , donde somente o neurologista e/ou o neuropediatra estão habilitados a prescrevê-las (vide nossa página sobre Epilepsias - Orientações para o uso de anticonvulsivantes).

Apgar = Tabela de valores que irão compor uma escala que mede o grau de sofrimento ou de higidez (saúde normal) de um recém-nascido. Diz-se, por exemplo, que uma criança foi submetida a uma anóxia perinatal grave se seus índices de Apgar registraram: no 1º min = 0, no 5º min = 8, no 10º min = 8, podendo-se iniciar aí, os cuidados intensivos para tratar futuras seqüelas ou danos cerebrais.

Asfixia = Sufocação, sufocamento, suspensão da respiração. Em medicina é um estado mórbido resultante de obstáculos à passagem de ar pelas vias respiratórias ou dos pulmões.

Ataxia = É a ocorrência de distúrbios na coordenação motora, que se caracterizam por perda de equilíbrio, que pode resultar de uma disfunção ou lesão em níveis variados do sistema nervoso. No caso de crianças com paralisia cerebral há quase sempre um comprometimento da região do cerebelo, com incoordenação estática e cinética, com prejuízo da marcha.

Ataxia Cerebelar Aguda Infantil = É uma ataxia (vide termo) grave da marcha, na maioria dos casos de início súbito, ocorrida após uma doença infecciosa não específica, que atinge a uma criança, e que pode regredir completamente após alguns meses, mas que em algumas outras podem deixar seqüelas (vide termo) neurológicas persistentes.

Atetose = É a presença de movimentos involuntários, muito lentos, contínuos e extravagantes, principalmente das mãos e dos dedos, com características de ondulamento, ou movimento reptiforme ( como se fossem pequenas cobras), devido a lesão do corpo estriado ( uma parte importante do SNC ligada ao controle motor).

Atrofia Muscular = É um resultado da contração muscular ineficiente ou pouco estimulada, num período de inatividade de um grupo de músculos ou um músculo específico, principalmente em membros inferiores ou superiores de portadores de déficits físicos. Há que observar os cuidados fisioterápicos e de exercícios específicos para a prevenção destes quadros em crianças ou adultos com dEficiências.

Audiologia = Ciência que se ocupa da audição e de suas alterações, deficits ou comprometimentos.

Aura = É o conjunto de sintomas típicos que podem anteceder alguns quadros de epilepsia, bem como os chamados ataques de enxaqueca. Esta palavra é empregada por seu significado de origem latina ligado à brisa, odor ou brilho (esplendor), já que os sinais que se apresentam são sempre sensoriais (visuais, acústicos ou olfativos).

Ausência = Outro nome dado ao quadro de Pequeno Mal epiléptico (vide Epilepsias), caracterizando-se por pequenos lapsos de consciência, que não ultrapassam alguns segundos, dando a impressão de que o seu portador está 'fora do ar, desligado', ou seja 'ausente'. Podem ocorrer um piscar dos olhos ou um 'esgar' dos lábios e da boca, pouco perceptíveis.

Autismo Infantil = Pelas definições atuais, são transtornos que se enquadram nos Distúrbios Difusos do Desenvolvimento da Infância (pervasive developmental disorders of childhood - PDDC), sendo caracterizado pelo déficit de interação social da criança com o meio que a cerca, por padrões de comunicação específicos (ex. ecolalias), sejam verbais ou não verbais, com comportamento repetitivo e ritualístico nas suas atividades e relacionamentos; estes, quase sempre, muito restritos, com tendências ao isolamento da realidade, se não for realizada uma eficiente intervenção terapêutica. As causas do autismo infantil são desconhecidas, sendo realizadas pesquisas para sua melhor compreensão e tratamentos.


Copyright © 1999 Dr. Jorge Márcio Pereira de Andrade - Rio de Janeiro - RJ - Brasil
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